Desenvolvimento da criança em idade pré-escolar
Desenvolvimento das crianças de 3 a 5 anos
O desenvolvimento da criança em idade pré-escolar tem grande importância para eles e para a sua família. Neste artigo detalhamos a etapa do desenvolvimento infantil que vai dos 3 aos 5 anos, desde o ponto de vista cognitivo, mas especialmente, desde o ponto de vista emocional ou afetivo.
O desenvolvimento infantil na idade dos 3 até aos 5 anos é uma etapa muito importante, tanto no desenvolvimento afetivo ou emocional, como no desenvolvimento cognitivo. Desde o ponto de vista cognitivo, o criança entre os 3 e os 5 anos passa pela etapa que o Jean Piaget chamou a estádio pré-operatório que é a que precede às operações concretas que estende até aos 11 ou doze anos.
O estádio pré-operatório vai desde os 2 até aos 7 anos. Nesta etapa o mais importante é o surgimento da língua como uma das funções mais importantes da inteligência. Nesta etapa, além disto, serão interiorizadas ações da etapa anterior, a sensório-motor, mas mesmo nestas interiorizações não têm o caráter de operações como acontece durante a etapa das operações concretas e depois as operações formais.
Mas, desde o ponto de vista afetivo ou emocional, durante esta etapa acontece algo muito importante que é estruturante da personalidade da criança e o futuro adulto. Falamos do que o Sigmund Freud (o pai da Psicanálise) chamou “O Complexo de Édipo”.
Nesta etapa é possível descrever de modo geral um período no que um menino terá uma espécie de “paixão pela sua mãe”, uma identificação com o seu pai e ao mesmo tempo uma rivalidade com ele.
No caso das meninas acontece ao contrário, ela vai-se “apaixonar” do pai e sentir-se identificada com a sua mãe e com ela vai rivalizar “competindo” pelo pai. Esta dinâmica será apresentada, obviamente de modo simbólico, mas representa uma realidade que opera e estrutura a personalidade da criança e é parte do desenvolvimento emocional na cultura ocidental.
É suposto que deve existir uma passagem adequada por esta etapa no sentido que, o menino dum lado e a menina do outro, vêm frustrados os seus desejos de conseguir o amor da sua mãe e pai conforme seja o caso. Pois o verdadeiro amor está vedado pela lei de proibição do incesto, o corte que encontrará na mãe num caso, e no pai no outro (ou os dois) expressam (de forma simbólica) de algum modo à criança que o incesto é proibido e deve sair seu grupo primário ou familiar para encontrar o seu futuro parceiro e amor sexual ou a satisfação dos seus desejos.
Com isto fica estruturado um principio de realidade e de entrada na cultura, pelo que é muito importante e estruturante esta etapa entre os 3 e os 5 anos. Em geral, os limites que marquem os pais e/ou os cortes em quanto à satisfação/frustração dos desejos do menino ou a menina, permitem uma resolução adequada da etapa edípica que começa aos 3 anos e finaliza aos 5 aproximadamente.
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